时光，宛若流沙，转眼间，便是岁末。2017年，是成长的一年，亦是收获的一年。广播电视编导教研室在2017年收获颇多，在辞旧迎新之际，梳理并总结，座谈促发展。2017年12月20日，广播电视编导教研室在艺术楼303室召开了教研座谈会。本次会议由教研室主任李轶天主持，全体广播电视编导教师参加。

会议上，李轶天老师对2017年以来广播电视编导教研室的工作情况进行了总结，包括教学、科研、实习实训、以课程为中心的学科竞赛等方面。临近期末，在教学方面不能放松，一定要严格要求自我，确保教学规范化，涉及到期末考试试卷出题注意把握难易度，试卷要规范化，采取流水线阅卷、试卷及相关资料互查、试卷检查落实到人，确保期末相关教学材料严谨无误。

担任毕业生论文（毕业设计）指导的教师们要及时反馈相关指导情况，对学生进行高要求，特别是毕业作品拍摄方面，广播电视编导专业作为一门综合型艺术专业，在实践方面一直强调学生的实践及创新能力。毕业作品既是对学生的学习能力的总结，也是他们在今后走向工作岗位的敲门砖，要严格要求，贴近市场和一线，以面向就业为指导方向。

广播电视编导教研室将教师分为理论组、实践组、机动组，涉及到电影、电视、文学、摄影、摄像、剪辑、后期等相关内容，是一门综合学科。教师在完成教学的基础上，应积极与时俱进，不断充电，不断进步。在专业和软件革新方面要紧随专业发展，实时更新，确保在课堂上所授知识能够给予学生最前沿和面向就业。学科的发展离不开团队的集体力量，教研室在推动产学研发展时，将实习实训落实到人。目前由教师谢思、张梅担任实习实训教师代表，负责短视频、微电影方面的实习实训，为学生搭建实习实训平台，增加就业机会。

会议上，马理教授为大家传授了关于学科科研的经验与建议，特别是学术期刊论文的写作、审稿、发表等方面，为年轻教师在科研方面指明了方向，大家纷纷表示受益匪浅。广大教师就专业发展方面进行了探讨与交流，包括班导师制度下的学风建设、学科知识体系结构和范畴、微课及教学手段手法创新、实践教学的侧重点和学生培养方向等。教师胡巾煌说：“传播学作为一门理论课，相对抽象和难理解，通过和马理老师的沟通，觉得老教授的授课经验对我们来说非常重要。比如课堂的氛围、授课方法、师生互动，如何让学生在有兴趣的基础上快乐学习至关重要。”教师李丹妮说：“作为一名年轻教师，在本学期的教学过程中感觉收获很多，有来自老教师的指导，也有来自学生的互动，在今后的教学过程中要继续努力，争取把实践课程上的更加趣味性，培养学生的主观学习性。”

（艺术传媒学院供稿）