为让校外学生感受到大学校园科技带来的趣味，提高校外学生的创造力和科学素养，促进精神文明建设，2017-2018学年上学期“雏鹰计划”之科技进课堂在东渡小学顺利开展科技课和航模课19次，累计参与人数950人。通过对这些仍是“雏鹰”的中小学生教授科技类的知识，接触手工航模，让他们了解科学，丰满他们的羽翼，成为“雄鹰”，在科技的天空中自由的翱翔，并把学到的知识运用到现实生活中去。

（雏鹰计划支教老师教学中）

同参与，共快乐

趣味颇多的科技课以讲授理论知识为主，课前准备好教案、PPT都是支教老师在讲课之前的基本步骤。在课上，支教老师从充满奥秘的地震讲起，又带领小朋友看到中国疆域的过往，探索无法捉摸的、可以许愿的流星雨，还有传说中预测性格和明天的十二星座，领略了从古至今，从天上到地下的各种风采以及各种生活现象所涉及到的科学知识。八次课程有着八次不同的感受，在支教老师的带领下，学生们都积极参与到课堂中去，感受科技带来的快乐与奇妙。

（科技课教学）

我飞行，我成长

充满创意的航模课，为提高学生们的动手和创新思维能力，支教老师讲述航模拼接原理，引导学生制作科技模型。不觉间，航模课走过了九期，在这九讲里，支教老师不仅教会了学生们制作四种模型，并且向学生们讲解了航模的基础知识，解答学生关于航模的各种问题，满足学生们的好奇心。这是一次理论和实践并存的教学求知旅程。在航模的制作过程中，学生们不仅仅学会了手工制作航模，还了解了一些课本上学不到的知识，比如：飞机的各个组成部分以及飞行原理。航模课上支教老师和学生之间的热烈讨论，学生之间的互帮互助。既充满了童趣，也收获了成长。“只要学生有收获，一切付出都值得。”这也是航模支教老师的心里话。

（航模课教学）

不论是科技课还是航模课，背后都是志愿者及其工作人员的心血。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每个支教老师都希望自己带领的“雏鹰”逐渐成长为“雄鹰”翱翔在属于他们的一片天空里。雏鹰征程未完，待续……

（团委供稿）

撰稿：校学生会 徐倩雯、周健梅

供图：校学生会 王树良