为坚持“以学生为中心”的教育理念，让每名学生的培养计划和发展方向都各具特色，把学生多样化的发展潜力充分发挥出来，实现对学生的个性化指导，积极促进教师和学生双向交流互动，建立和谐平等的师生关系。近日，来自艺术传媒学院、通识教学部、思政教学部、就业创业指导与服务中心、网络与信息管理中心、招生处的18位老师组成的通信与信息工程学院异科导师团队，与2021级合川校区的全体新生一同开启了新的征程。

思想凝聚火花，交流助力成长。异科导师各显神通，建立起与学生沟通的桥梁。通识教学部陈春彦老师安排两位学生助教制作了“陈春彦异科导师组学生交流安排表”，制订了同学们单独与老师线下交流的时间，集中探讨和解决问题。思政教学部邹建平老师深入了解每位学生，根据学生的兴趣爱好特长及未来发展，量身打造了成长计划。艺术传媒学院周极老师开展了“与学生共上一堂课”主题活动，体验学生学习过程，体察学生学习情况。

组织开展特色活动，增进师生互动了解。为丰富学生课余生活，提高艺术审美，艺术传媒学院秦琦琅老师开展了“记录美好瞬间”为主题的摄影讲座，简单的技巧、精彩的讲解使同学们很快进入了妙趣横生的摄影世界。思政教学部靳银霞老师组织学生以“青春向党，追梦前行”为主题茶话会，会上同学们各抒己见，畅谈感受与收获。学科的交叉化，形式的多样化，让同学们体验到在学校完满教育的人才培养模式下，拥有更多机会能学习技术，增加知识储备，拓展眼界与丰富文化涵养，成为未来社会发展所需要的高素质、强技能的全面型人才。

善做敢为侍者，耕耘收获“心”生。基于“以学生为中心”的教育理念，各科老师加强对学生生活的关注，用心关爱学生成长。彭燕雪老师说:“唯有走进学生，才能了解学生，才能针对学生的特点去引导学生和开展思想工作。”彭老师经常通过微信、QQ等方式及时关注学生思想动态、主动发现问题、解决问题，线下主动与学生联系交流，通过“线上+线下”结合的方式，当好学生思想“引路人”。袁梦茹老师秉承“关爱学生、服务学生、帮扶学生”成长的理念，经常深入学生班级了解情况，建立了“学生信息库”，并以此作为开展学生工作的基础。

通过两周的实践，2021级学生与异科导师们的交流沟通有了初步的成效。未来，通信与信息工程学院异科导师团队将继续前行，为集团的战略、人才培养方案中互四位一体双院制以及完满教育做出自己的贡献。

图文：秦琦琅

（通信与信息工程学院供稿）