从围棋界诞生的Alpha-Go，到近年来在互联网上引起广泛关注的的“AI（人工智能）绘画技术”，关于机器能否取代人类的话题热度从未减退。随着AI技术的逐步成熟，AI绘画也逐渐走入了大家的生活甚至深入艺术学科的教学。AI绘画从之前的生成拼接画，进化到与人类插画师的作品不分伯仲，由此也带给数字艺术教学新的思考与行动。

12月14日，品牌数字化广告传播教学研修工作室本学期最后一次例会在线上召开，艺术传媒学院赵俊杰老师带来“AI绘画如何改变我们的教与学”主题沙龙，工作室成员就此问题展开了讨论。赵老师首先针对AI绘画的相关概念及底层逻辑进行了系统的介绍，并列举了一些关于AI绘画的热点事件，比如“AI一秒复原《富春山居图》”、美国科罗拉多州的一幅《太空歌剧院》的AI画作获得艺术博览会“数字艺术/数字修饰照片”类别冠军等，让各位老师对于AI绘画有了进一步的认识。同时，工作室成员一起在线“点菜单”参与使用AI绘画技术随机生成自己想要的作品。

而今，AI绘画技术基于规则的图像生成算法、深度学习算法等等已经不可避免地进入了学校艺术学科，引发了师生对于AI是否会代替艺术教育与艺术创作，对于艺术专业的就业会否产生影响等问题的讨论和担心。金丽琳老师说：科技不是洪水猛兽，AI绘画在将来的教学活动中或许可以充当一种前期创作的工具，学生可以在创作作品时使用AI来做草稿或者构图，在提高效率的同时也可能迸发出新想法。冯胜男老师说：AI进行的绘画可能无法完全达到客户要求，那么会不会产生在AI绘画完成的基础上再做修改的新的职业道路。邓军红老师最后提到：人类从技术中解放是大趋势，这样的结果也可能导致大学教育的思维训练的缺失。但另一方面，数码时代信息胜过思想的语境里，未来信息的技术生产大概率是AI替代，信息的生产管理与商业运营就变得十分重要，这是我们“信息产业商学院”办学定位的最好验证。

从“品牌数字化广告传播教学研修工作室”第二期开办至今，除了开展主题沙龙三期、例会研讨八次外，还加入了两门商学院的课程在工作室进行研讨优化，《新媒体广告传播运营》（原《网络广告与新媒体传播》）课程重点建设新媒体思维，增加数字图像广告、新媒体内容生发与运营等板块内容；《数字信息创意策划》（原《创意营销策划》）重点建设新媒体思维，增加数字媒体信息策划、互联网新4C策划等板块内容。

工作室主持人邓军红老师带领成员对品牌策划和广告传播等方面的代表性案例进行了系统研究，特别用了好几期研讨活动深入围绕新媒体做了更多数字营销运营的解析，让大家理解“生产信息内容可以在新媒体平台上经营用户，转而实现商业目标。”这一核心命题，使大家树立“信息内容的核心是虚拟景观，景观的媒介是图像。”的观念。在第一期熊琳老师带来的《泡泡玛特的IP策划》主题沙龙中，各位老师对于泡泡玛特潮玩品牌进行了关于用户运营、IP打造等方面的讨论；在第二期冯胜男老师带来的《谎言与真实：自媒体图像传播思考》主题沙龙中基于伦敦The Shed At Dulwich餐厅的案例，大家对于用户心理、先消费内容再消费产品、以及在线与在场的冲突关系等方面进行了讨论和反思。依托于品研工作室这个平台，各位老师研修践行新媒体生产与运营的学科交叉，在自我提升的同时也可以将这份收获应用于教学实践中。

本期工作室提出的三大成果目标：强化市场意识；增加课堂新媒体拼图；提升教学内容的有效性——正在逐步推进实现中。

撰稿：金丽琳

供图：冯胜男

（淬炼•国际商学院、艺术传媒学院联合供稿）