时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。创新的重要性不言而喻。11月30日下午4点，文化太阳澳门集团网站线上研讨课带来了冯林教授的《创新思维、方法及创造力培养》讲座，向同学们讲述了如何培养创新思维，懂得多方面思考并进行富有创造力和创新性的解决问题的思路。

德国作家叔本华说过：“一个人才能击中别人无法击中的目标，而一个天才能击中别人看不见的目标。”创新能力，创新思维的重要性不用多说。对于个人，企业，乃至一个国家来说，具备创新思维才能不断突破自我，持续发展，始终保持竞争优势。创新不是一种稍纵即逝的灵感，冯林老师告诉我们，创新就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情，用熟悉的眼光看熟悉的事物，要做到不放过任何细节，而看陌生的事物，要进行类比，联想。但用陌生的眼光看熟悉的事物，要发现问腿，找出问题，并且想办法解决问题，还有应对陌生的事物，要进行探索和深思，这便是培养创新思维的重要方法。

冯林老师还向同学们提出，创新创业教育是一种新的教育理念，是以培养学生的创新精神，创业意识和创新创业能力为基本价值取向，并将创新和创业的理念相融合，以创新为基础，以创业为载体，使创新和创业有机结合、密不可分。目的是培养创新创业人才。简单来说，创新是创业的基础，创业是创新的延伸。冯林教授提到，大连理工大学开创了实践班，采用创客教学法面向全校学生招生。在教学过程中，创客老师一直在思考“如何将专业和创新创业课联系起来”，冯林教授认为，实践班从大一学年就要求学生围绕一个目标学习，这可以激发学生学习兴趣，这种方式教出来的学生，在能力、成绩等各方面都会很优秀。通过让学生亲身体会、自我摸索式的学习，比讲纯理论更有效率。实验室采用学习、实践、淘汰制筛选人才，也是一个培养人才的良好方案。

如何进行创造力培养呢？冯林老师要求同学们拓展思维视角，突破思维方式。学会逆向思考问题，改变自己仅是思考者的位置，要从事务的对立面出发去思考问题。把复杂的问题化简为简单的问题，把自己生疏的问题换为熟悉的问题，把办不到的事情努力转化为可以做到的事情，通过转化问题获得新视角，先退后进，迂回前行，把直接问题化为间接问题。同时，发掘自我的想象力，就如同大名鼎鼎的科学家爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力却可以遨游世界。”

二十一世纪，创新已经不再是科学家的专利，它是普通人也可以开启的创新时代。在如今的5G互联网时代，我们也可以靠转念思维开启自己的创业之路。创新与生命一样，是宇宙中非常不可思议的现象。因为他是“逆熵”的，他能从混乱中衍生出秩序。从简单演化出复杂，是整个宇宙避免热寂的希望。“创新是自由之子，是繁荣之母”，自由的环境是创新的土壤，大胆假设鼓励质疑，宽容失败，这便是我们大学生慢慢走向社会的关键。

图文：阎玺晨

（名师课堂办公室）