2016年底，习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：要运用新媒体、新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。网络育人要有点有面，把握时效，服务学生、师生校友需求，提升网络新媒体的传播力与凝集力，引领师生价值认同。所以如何运用互联网，加强网络文化建设，创新高校思想政治工作已成为辅导员的新命题。

为了更好进行网络育人，清朗网络空间，有效开展网络思政工作，2018年11月22日上午10点，大数据与软件学院副院长毛敏老师以及大数据与软件学院学工办全体辅导员在2106展开了激烈讨论。

强化互联网思维 善用技术引领服务

2015级辅导员任瑞娟老师就如何更好的运用互联网，加强网络思政建设，提出“四好”，讲好故事，追好热点，用好形式，做好服务。在讲好故事方面，讲好青年故事，家国情怀的故事，传播正能量。追好热点，尤其是时政热点，校园热点与网络热点，通过新鲜有趣的形式与对网络热点的迅速反应及时播报。用好形式，网络语言、网络呈现与网络文化活动都是尊重网络传播规律的呈现，把握时间节点，用大学生比较喜闻乐见的语言与视频做好网络文化内容的丰富性与吸引力。做好服务，通过推送日常生活的实用技能与开放性的公共资源信息，更好的服务师生，校友与社会。

凝聚师生共识 网络育人有点有面

2018级辅导员李九昌老师和龚仲颖老师，主要围绕网络与大学生之间的关系、如何引导学生以及如何用好网络服务平台，并结合自己的工作内容提出学校应该对于在网络上发表不当言辞制定出明确的处理方案。2016级杨露月老师指出对于一些大学生对网络事实的情绪管理，提出学生要学会换位思考，尊重事实。网络文化本身就是一个很大的话题，就此2017级辅导员马喆老师提出我们要认识到网络文化的积极与消极方面的影响，同时把握网络文化的特点，更好的发挥网络文化的作用，最后的落脚点就是如何利用网络文化做好服务工作 。

规范网络行为 正确分辨是与非

作为辅导员，应该引导学生往好的方向发展，宣传网络法律，规范网络行为，提高大学生网络文化意识，对发布负面消息的学生进行相应的处罚。在敏感时期加强管理和控制。网络文化对于宣传、育人和党团知识传播起着重要作用，对网络热点、趣味新闻等正面新闻进行传播，关于消息的正确发布和正能量的传播进行有效的引导。道德价值有共鸣，引导大学生正确辨别互联网的是与非。辅导员本身也是要坚持并明确谁建设，谁管理，谁负责的属地原则，规范信息发布。

撰稿/摄影：何鹏镜 

（大数据与软件学院团总支）