10月24日，智能工程学院在竹逸书院A302教室举办了学院第六次完满解读推进会，本次会议由智能工程学院副院长党晓圆主持，智能工程学院全体老师，部分学生代表共同参加了本次推进会。

会议主要议程有三项，智能工程学院李巧副院长解读《重庆邮电大学太阳澳门集团网站学院学生完满教育委员会2018~2019学年目标规划与工作要点》；曹强老师、张溪老师就外出专业学习进行汇报分析；智能工程学院党晓圆副院长总结会议主要内容，明确本学年的专业教育与完满教育融合工作的开展方向和要求，会议议题明确，内容充实，气氛活跃，反响良好。

工作解读，共推完满

首先，由智能工程学院李巧副院长为师生精准解读讲解《重庆邮电大学太阳澳门集团网站学院学生完满教育委员会2018~2019学年目标规划与工作要点》。李巧老师首先明确本学年度完满教育主旨是——以提升完满教育师生满意度、持续做好“完满教育质量建设评估”、“基层组织活力提升”、书院制背景下完满教育工作体系的优化、作好完满教育“联动融合年”建设为战略定位与目标五大要点。李巧老师提出要有机联动，全力推动完满教育融合发展和体系优化；推动完满教育专题建设，进行科学发展；推动完满教育板块发展，并重视实践，塑性提升完满教育项目运作。李巧老师强调要积极主动做好完满教育融合发展工作，凝聚合力，推动完满教育工作更上一层楼。

在完满教育与专业教育融合方面，有机构建完满教育与学术教育“1+1>2”的互动、融合体系。李巧老师说道：要从建立机制、搭建平台、找准定位等方面着手。通过绩效考核细则的修订，学业导师的设置等方面，在深化激励机制改革方面使任课老师融入完满教育，做好专业教育在完满教育中的深度有机融合。发挥书院环境下的育人的效果，搭建有机融合良好平台。完满教育与专业教育融合要根据不同的年级差异，找准定位，面对底年级学生，做好解读；面对高年级学生，引导其充分实践，打通课堂内外的壁垒，用实践夯实专业学习，激发学习兴趣，开展好CAD设计大赛，职业规划等工作。

融合专业，共创完满

电气工程教研室曹强老师作了暑期“第七届全国高校电气工程系列课程教师研修班”的学习汇报。主要汇报了高电压与绝缘技术课程体系，分享了清华、西安大交、西南交通大学等院校高电压与绝缘技术课程建设的思路与理念。曹强老师讲到：“专业人才培养方面，立足培养学生理论知识的转化能力，以实际问题为切入点，结合工程实践需求，进行创新型实验探索，培养学生的实践和创新能力，促进学生全面素质的提高；在平台建设方面，立足校企合作平台，以社会需求为导向，以学生培育为中心，一切为了学生的专业能力提升扩展新平台。将完满教育理念全面融汇到专业学习中，从大一新生如入学专业解读教育做起；将完满教育理念全面融汇到学科竞赛中，从专业学科竞赛的宣传、解读、准备教育做起；将完满教育理念全面融汇到专业知识学习中，从学科基础知识中理解事物根本的真谛，以‘万有引力’与‘库仑力’表达形式为例，解释了二者是‘形式美’与‘内涵美’统一。”

轨道信号控制教研室张溪老师则为老师们分享了自己参加北京关于智能交通与大数据融合的课程的经历。张老师通过智能交通的典型应用以及智能交通系统在国内外的现状对智能交通做出了详细的讲解，并对居民出行数据进行了分析，通过人群聚集密度以及中值滤波介绍了智能交通的智能化、高级化。张老师强调，专业教育与完满教育理念有机充分融合是优化教学方法的良好契机，我们的学生不仅要懂公示原理，懂归纳演算，也要懂为人处世，责任担当，将“完满人格”纳入学生培养体系，坚持围绕学生成长需求为基点，将“发现问题”、“面对问题”、“思考问题”、“解决问题”的思想贯穿于教学工作中，始终要关注学生潜力的培育，让完满教育理念成为教书育人的方法论。 

党晓圆副院长强调说：在“三全育人”的时代背景下，在太阳澳门集团网站学院书院制育人模式下，专业教育与完满教育的融合是必要的。党老师鼓励学院各位老师主动探索、主动作为。

结合专业，凝练完满，让每个人成为更加完整的人。清风十月，律动生命，共寻完满。

（文/宣传部 唐文婕 图/宣传部 尤振华）

（智能工程学院供稿）