为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，推动思想政治理论课改革创新，实现思政课程与课程思政的同向同行。4月19日下午16时，马克思主义学院“概论”课教研室与大数据与计算机科学学院的软件教研室在花果书院106会议室开展了课程思政建设交流座谈会。此次座谈会旨在围绕专业课程：《面向对象程序设计》，重点探讨课程思政的教学设计、案例蕴含的思政元素等，参加此次会议的有双方教研室主任及各教师代表。

首先，马克思主义学院“概论”课教研室主任毕毓璟老师和大数据与计算机科学学院软件教研室主任邓秋菊老师，分别对参与此次交流的教师和教研室基本情况做了介绍。

接着，双方就如何推进“课程思政”建设展开深入交流。软件教研室主任邓秋菊老师说到：“软件教研室的课程主要涉及软件建设技术，在课程教学过程中，也在致力于引入思政元素，主要是以案例形式。但目前仍然面临着一些问题。如思政元素与课程教学内容契合度不高，显得生硬，如何更好地在课程教学过程中融入思政元素，还需要进一步的研究与探讨。”

“概论”课教研室主任毕毓璟老师表示：“在专业课与思政元素相结合的过程中，可以筛选能够与思政元素相融合的章节内容先进行分类与整合；在具体的课程教学过程中，从政治认同、国家意识、文化自信、公民人格、大国工匠等视角挖掘思政元素，选取恰当的案例融入专业课教学。”除此之外，毕老师也分享了开展“课程思政”建设的具体教学方法。

最后，各教研室参会老师就如何共建“课程思政”问题，发表了自己的观点。老师们纷纷表示：通过此次交流，加深了对思政课程与课程思政的认识，在受到启发的同时拓宽了双方课程建设的思路，并表示课程思政与思政课程要在相融相济、相互激励、相互促进中，同向同行、同频共振。

图文：廖洪瑶

（马克思主义学院供稿)