全生异科导师自启动以来，作为艺术传媒学院“三全育人”新抓手，全体异科导师不断摸索创新工作模式及方式方法，力争成为学生成长成才道路上的引领者、陪伴者、守护者。

11月，艺术传媒学院异科导师面向学生开展了主题沙龙、生涯辅导、一对一谈心谈话、个性化辅导等，进一步增进了师生情感沟通交流，把握了新生入校以来在生活、思想、学习等方面的情况，倾听了学生诉求困惑，征询意见建议等，为学期工作承上启下奠定基础。

秉承因材施教的原则，艺术传媒学院异科导师杜春梅精心制作了《谈心谈话访谈记录表》,明确谈心谈话实施主体、实施对象、谈话内容和谈话方式，便于开展“一对一”交流谈话并建立台账。杜老师通过春风化雨、细致深入的谈心谈话全面彻底地掌握了学生的基本情况，进一步了解学生的所思、所想、所盼，拉近了师生之间的心灵距离。

调研先行，以学生需求为导向。付梦竹导师了解到部分同学喜欢拍摄、写作，但文字功底、写作水平有待提升，因此付老师设计了“文案小天才”写作训练培训，并邀请到创意写作中心的仲心老师来给同学带来了生动实用的培训内容。仲心老师首先用“North，East，West，South”这四个英语的首字母“news”为同学们诠释了新闻的含义——新闻是东西南北各地事件的总和。然后再告诉同学们应当抓住消息的六个要素（即五个“W”和一个“H”包括“Who”“What”“When”“Where”“Why”“How”）和五个结构（分为标语，导语，主体，结语，背景）等这几个方面来写明白自己的新闻。一场生动的新闻写作培训，提升了同学们的文字功底。

为了解学生的兴趣爱好，大学规划以及职业发展倾向，并对学生兴趣培养与规划制定作方法指导，从而进一步了解学生的兴趣爱好，使学生形成明确的目标。毛奕茗导师与学生围绕兴趣爱好与职业规划等方面展开交流，王欣导师围绕生活、学习、职业探索与同学们展开交流，了解了学生半期以来学习与生活问题，并进行针对性答疑解惑，充分发挥全生异科导师“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的育人角色，从而提高学生校园幸福感与学院教学质量。

在每周一次与学生的单独见面过程中，赵洋老师也收集到了不少学生在校园生活中遇到的问题，并及时沟通，解决问题，为学生解忧解惑，耐心开导，指明方向。大一新生处在青春的迷茫期，对职业生涯规划感兴趣的同学不在少数，同学们在老师的帮助下，也了解到关于未来的就业趋势和前景，提前了解择业就业相关资讯，提前做好就业求职的准备。

学生通过与异科导师的交流，感受到学校及老师真诚的帮助和关怀，有助于挖掘学生的闪光点，进而帮助学生树立自信心，一步一个脚印地成长。

（艺术传媒学院供稿）