10月，我校异科导师始终陪伴守望在学生成长的第一线，用真诚与爱，持续不断地为学生创造着新的体验、新的价值。他们围绕学生学业指导、关注学生生活、疫情期间学生心理疏导、专业发展趋势研讨、考研英语指导分享、一对一、集中交流、指导学生参加各类竞赛等主题开展了系列交流活动，他们用心在教育，传递温度和热量，点燃学生的学习热情。

外国语学院

为总结一年来的经验和不足，冯铁成老师组织全体学生在梅若206召开座谈会，并进行了口头表达的技巧讲解。座谈会上，每名同学都进行了发言，总结一年大学生活的收获与不足，畅想今后的努力方向，同时对大二学年的学习、生活做出了规划，对今后异科导师活动提出建议；何静老师组织学生进行了线上线下交流，并了解到同学们都在开始投入到英语专四和国四的考级准备中，也都制定了相应的复习计划，各组长分享了该组的计划，何静老师也提出了自己的一些建议，后续也会跟进计划的实施；罗小霞老师，在本月进行了线上科幻对话分享，并组织了10位学生开展线下见面会。在对同学们有了基础认识后，也关注了学生们在这学期的学习计划，并记录了学生这学期学习和生活上的安排。

霍雅洁老师跟同学们通过各种方式开展了沟通交流数次。在实验室组织同学开展了大咖传记分享会。通过分享会，霍雅洁老师不仅了解到同学们的阅读爱好，也收获了一些有意思的书单，并表示，希望后续有机会还可以多分享几次，通过分享也能找到一些有意思的书。

智能工程学院

为同学们日常生活、保持师生间沟通，进一步掌握学生生活动态，智能工程学院异科导师积极开展线上及线下交流工作，通过线上的聊天互动、知识分享、信息公示等，与同学们在生活学习上互促互进。

王伟锋老师通过线上继续借助“三江夜话”这一活动，开展了围绕“未来中国社会的发展趋势与热点”这一话题展开，同学们围绕“人工智能”、“碳中和”、“比特币区块链”、“二十大”等主题热烈讨论发言，同学们参与广泛热烈，异科导师工作深入人心。

马烨军老师通过线上QQ课堂的方式开展了助力就业系列之“如何制作简历”主题沙龙，从赏析优秀简历为出发点，讲了优秀简历需要具备简单有力、有的放矢、突出重点三个原则；又从简历内容结构方面依次为学生做了讲解和说明。后续为同学们提供了优秀简历模板、简历常见问题、常用图标等资源，并帮助有需要修改简历的同学提出建议。

异科导师伍早金组织34名异科班级学生于北山书院二楼迎客厅开展了2022-2023学年第一学期“星耀计划”系列活动第7期，主题为毕业求职岗位竞聘技巧与高质量简历制作，针对班级所带学生即将面临毕业的现实需求和现实特点，重点抓班级学生的就业观念和就业水平。伍早金老师在现场对部分学生制作的简历进行了问题指导与修改，着重从简历风格立岗位、个人信息抓关键、工作经历重梳理、获奖情况重书写等方面详细开展了解答和实操。学生反映收获颇多，对高质量简历制作有了更加深刻的了解和认识，对求职岗位竞聘有了更多的信心和技巧应对。

为了使同学们更好体验大学生活，深入了解我校“四位一体双院制”的办学特色，智能工程学院异科导师邓秋菊带领机械类1、2班的同学们到廊桥书院千禾烘培坊举行活动，共度国庆。邓老师提前与同学们商量好了烘焙的点心，准备好食材，同时还请来了千禾烘焙坊的负责人张朴学长为同学们传授烘焙技巧。本次烘焙主要有：烤蛋挞、烤烤肠、炸薯条。整个活动所有的同学都积极参与，大家分工协作，欢声不断。这次活动让平时搞机械的同学真实体验了一次烘焙的快乐！

艺术传媒学院

艺术传媒学院异科导师开展活动形式多种多样，一对一线下指导，老师们带领同学们外出参观当地的一些著名景点，开展线上线下师生座谈会等。

刘明老师线上、线下相结合针对一些上台讲话紧张的同学开展了《朗诵与自信心训练》的培训会。通过气息、吐字发音、作品分析、情感表达、仪态规范等综合训练，帮助学生确立口语表述的最佳形式，增强学生的自信心，克服当众讲话的紧张心理，充分体现了实践性与新教育理念相结合的特点，培养学生的自信心，提高他们的口语表达交际的能力。

何幸子老师，通过跟同学们交流，了解到大家需要备考四六级考试并且有英语学习方面的困扰后，何老师主动发起了周六四六级考试补习活动，邀请学生参加，每周六9：00到10：30在天渠105对学生进行英语四六级补习。针对补习效果，何老师也在进行反思，如何更好的帮助同学们，所以后面将跟学生沟通交流，找出问题所在，提高活动效率与学生参与激情，进而提高他们在四六级考试中的表现。

通信与信息工程学院

杨德龙老师通过与学生进行分类沟通交流，对同学们暑期实习和工作情况进行关心，并积极鼓励学生们积极参加学校举行的各类双选招聘活动，对同学们在面试和投递简历中遇到的问题进行一对一指导，同时积极鼓励低收入家庭学生积极参加学校组织的低收入家庭学生就业能力专项培训，提升就业能力。对于考研的同学和进入双体学习的同学及时与同学们进行沟通，了解他们需求为他们提供必要的帮助。

邓露露老师跟同学们分享关于“大学生学习压力与能量管理——世界精神卫生日”的主题线上讲座，建议同学们多去了解，正确认识压力，找到适合自己的学习方式。闫倩老师对学生们的到校情况进行了了解，在疫情下，对学生们的毕业就业、考研、考公方向选择发布了投票，从投票的结果来看多数人选择找工作，少部分的学生选择了考研或考公。未来把握在自己的手上，闫倩老师尊重学生们的各种选择，同时也贴心的为学生们发布了就业相关资讯，希望学生们可以找到自己早点找到自己心仪的工作。

杨倩老师通过发红包的方式和学生们一起分享喜悦。小小红包，浓浓师生情，向学生推荐社团，做出了新学期的工作安排，和学生一对一交流，缓解就业压力，了解就业动向。开展线上大咖阅读活动，带领异科导师学生共同学习《腾讯传》，从心理学的角度了解大咖们具有的人格特质，帮助学生更好地了解自己，学会运用自己的性格优势寻求适合自己的职位。指导学生参加报名完满活动。

数字经济与信息管理学院

数字经济与信息管理学院异科导师团队积极参与到学生的学习生活中去，贯彻和落实立德树人根本任务，浸润式参与到学生的学习，生活中去，使学生在专业以外的地方寻找到不同的大学体验，努力为学生全面发展提供优质和个性化服务。

陈瑜洁老师认为以赛促学、以赛促教，培养学生专业技能和创新能力，是学生校内社会实践的关键。而就业问题也不能忽视，就业经验的积累和求职能力的培养不能事到临头才考虑，从学生入学开始，竞赛、就业就需要两手抓，本月工作从两方面入手进行活动开展：一方面，入手学科相关竞赛，鼓励学生积极参与“正大杯”市场调研大赛和“博雅杯”通识素养大赛。成功组建两个团队，即将带领10位同学供管学生备战市场调研大赛；另一方面，积极培养学生提升就业意识，增强就业竞争力。鼓励学生参与10月淬炼商学院举办的管理类学生的双选会，积累经验；推荐一些经过筛选后的相关工作给学生，鼓励学生多寻求实习岗位，赢在起跑线。

赵艳老师结合自己收到诈骗电话，给大家开展理论反诈骗教育，一切涉及钱、个人信息等相关的电话都要高度警惕，勿轻信，记住国家反诈骗电话，保护好自己的人财物安全。廖春梅、张华、孙亚栋老师为引导学生树立正确的择业观，帮助毕业生熟悉关于毕业节点的各项流程，了解相关就业政策，助力毕业生的人生规划和职业发展，开展了就业指导座谈会，就大学生职业规划、简历撰写、面试技巧、就业流程等方面为同学们进行详细讲解、深入剖析。

韦橙橙老师为增进同学们对求职面试的系统全面了解，掌握面试技巧，提高求职技能，提升面试成功率，发起并组织开展了以“敲开求职成功的大门”为主题的面试技巧理论知识培训。

大数据与计算机科学学院

10月，大数据与计算机科学学院异科导师围绕学生心理疏导、大咖阅读伴读计划、学业规划、学科竞赛、校内实习，考证等主题展开了系列主题活动。

王诗颖老师开展“职等你来，展望新篇章”活动。主要从简历设计与修改、如何精准挑选岗位、如何在实习中获得经验、如何调试自己的心态、怎样在变中让自己适应不变等方面为学生开展针对性的就业引导，让学生能够提前为自己的职业生涯做一个完美的规划。

赵瑞玉老师开展了一次“毕业设计（论文）那些事儿”主题讲座，将毕业设计的具体流程、毕业论文撰写注意事项、论文资料查询技巧、打印装订和答辩安排等相关事宜进行了详细讲解，帮助同学们认真梳理了进行毕业设计（论文）时需要注意的一些问题，并给出了具体的解决方法和一些建议。本科毕设是人才培养的重要环节，通过这次交流，学生认识到了毕业设计（论文）的重要性，并对如何提高毕设质量充满了信心。

蒋青老师，结合本学期学生面临毕业实习与即将步入社会走向工作岗位，积极给学生推送相关就业工作岗位现状、毕业前期工作准备等方面信息，旨在进行品格的塑造以及兴趣的培养，鼓励他积极向上做好自己的就业规划；张媛老师，在廊桥书院开展专题讲座，引导学生积极开展学业规划，鼓励学生积极参加校内实践活动，提高自身综合能力，为大四就业增添高质量简历内容；介绍各类学科竞赛，引导学生积极参与；解读软考，开展软考证书考证介绍，引导学生积极开展课外拓展，为大四就业做好充分准备。

淬炼-国际商学院

税青老师为了更好地摸底同学们的就业心态和择业选择，进而更好地更有针对性的提供相关服务，在异科班群内展开了问卷调查。本次问卷调查也是基于上学年异科指导活动中所了解学生基本信息后的一次延申活动。本班级有超过四分之一的同学，在专科阶段所学专业为医药相关。本次拟要求做分享交流的曾铃岚师姐在其专科阶段所学专业也是医药相关，目前亦从事“支医”工作。据此，税青老师判断，拟开展的活动很可能契合相当一部分同学真实需求，且其他同学亦有可能对“三支一扶”这条就业路径有了解需求。问卷调查的结果较为符合税青老师预期，为下一步工作打下了良好基础。

打破学院界限，实现交叉学科专业融合联动，做好所带学生全程大学生活的学业、生涯、生活、完满教育指导，促进学生在学习、活动和生活等方面的健康成长，帮助学生为未来的生活和职业发展做好准备。异科导师们全程参与关注学生，为同学们提供全校各类资源的全方位帮扶，做学生思想的引领者、学习上的引路者、追求极致的带头者、生活上的知心者，做有温度的教育，当有情怀的导师。

师生寄语：

开始更加关注学生的心理状态，相比于关注—提醒—督导，转而采取引导—暗示—鼓励的沟通方式，在工作的过程中，学生变得更加的成熟，虽然有的不善于表达，但大部分内心中有清晰明确的目标，在沟通的过程中，感觉自己的心态也焕发活力，能够为同学们带来帮助时，则能获得满满的收获感。

——异科导师  彭雪燕

作为自己来说，我认为我在异科导师的道路上还需要进步，因为经常在对学生的关怀上，还是有些有心无力的，想要跟学生更多的沟通交流，关怀学生，但是时间、地点的无重和，自己本身的工作繁多，让我想要做好这件事，但自己觉得还不够多，还不够好。这是个矛盾，不太好解决。希望后期改进工作的方式方法吧，希望自己尽力去完成这个工作。

——异科导师  徐琴

本学期开始对于学生就是毕业季，又因为疫情，所以在校同学很少，大多数见面指导只能线上开展。对于学生，课程减少，找工作考研考公压力大，疫情不能返校情绪不稳定。作为异科导师，应是他们困惑路途中的一盏明灯，应是他们学习和就业路上的好帮手好老师，我们应该时刻关注不同处境的同学，给予及时的指导和慰藉，比如考研同学，复习压力大，可以带他们打打球放松下；比如疫情不能返校同学，应按时给他们做思想上、学习上、就业上指导，而找工作的同学，应给与简历指导，工作推荐。总之，作为异科导师，我们要做出我们的特色，要让学生切身感受到异科导师的魅力。

——异科导师  张辉

时光飞逝，在过去的一年中，因为我们的异科导师-张媛老师，我们的生活和知识面都提升了不少空间，张老师对我们的生活状态和学习情况都很细心，不仅在学业上经常给我们提我们专业的学习建议，比如我们应该考哪些证书呀怎样去不浪费时间提升自己学习呀等等方面；在生活上面也对我们格外重视，经常会问我们最近的生活状态和有哪些同学有生活上、心理上的困难并开导和提出建议去令我们生活变得更加优质和心理健康更进一步。总而言之，异科导师张媛老师更是令我们感受到了多重温暖，班级同学也都很感激和很喜欢张老师。

                    ——2021级软件工程高本13班 游克

通过异科导师活动，我们和老师一起谈心交流，思想碰撞出了新的火花。在轻松愉快的氛围中，学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，在活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。以后如果有机会，我会更加积极的参加这类异科活动！

——2021级供应链管理1班 薛源媛

异科导师制度把不同学院的老师和学生链接在一起，彭老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，我们可以在学习自己本专业知识的同时，多方面发展自身，挖掘自身潜能。这是一个全新的模式，可以让我们更多方面发展，为以后的生活增添更多助力

——2021级通信工程专升本  屈志力

书院部供稿