本学年，艺术传媒学院数字媒体艺术教研室陆续加入四位新老师，为帮助新老师迅速适应环境融入工作，开学之初，数字媒体艺术教研室坚持“传、帮、带”的优良传统，安排新、老教师逐一配对，以老带新；并于11月2日中午在艺术楼开展了“老带新”工作研讨会，研讨会由教研室主任李如冰老师主持，数字媒体艺术教研室全体教师出席。

研讨会之初，李如冰对新老师开学以来体现出的专业素养及工作积极性表示了充分肯定，但也提出新老师缺少相关教学经历，课堂把控力不足等问题。随后，新进老师就上半学期教学过程中所遇到的问题做了阐述与提问，包括学生配合度不高，作业效果参差不齐；课堂氛围不足，学生时常走神；教学时长与预计情况有所出入等情况。

随后，教师逐一对教学工作的经验及注意事项做了分享。李如冰老师针对课前教学资料的准备，强调了“换位思考”的重要性：包括ppt的设计风格、相关案例的选择、作业的选题，除了需要注重专业性、实用性外，还应考虑学生的实际情况，可结合学生的兴趣或社会热点准备相关资料，让学生更主动的接受信息；廖国臣老师则分享了活跃课堂氛围的小方法，提出老师们可以在专业课讲解过程中，适当分享行业经验，还应丰富教学手段，包括教学app的使用、游戏性课堂体验等，避免“一站到底”的教学情况；郑宇老师表示每一位学生都有出优秀作品的能力，老师需要学会发现不同学生各自的优点，因材施教；彭燕雪提到：多倾听学生的心声，做好一个听众，鼓励学生多说说他们自己，能有利于提升课堂教学效果。最后，新老师们表示在和资深教师的沟通交流学习后，结合自身特点逐渐找到了教学的乐趣，也取得了较为不错的效果，学生反响良好。

通过“老带新”的方式，不仅能让新老师感受到学院的关怀和温暖，还能激励新老师勤思考、用心学、大胆做，形成新老教师互帮互学、取长补短、相互促进的良好局面。

为更好的帮助新教师的成长，数字媒体艺术教研室预计将于11月17日举办“新教师讲课比赛”，暨数字媒体艺术教研室教学经验分享交流会，以此见证“老带新”半个学期以来的成果。

图文：彭威

（艺术传媒学院供稿）