9月4日晚，我们来到图书馆716教室，与27名在特色课程中选修《系统动力学》的远景学院学生一起，在德国慕尼黑联邦国防军大学胡波教授的细致讲解下，初步认识系统动力学并进行简单的建模。

胡波教授在本堂课中重点讲解了系统动力学三大支路中的存量和流量，并通过让同学们在电脑上进行实际操作学习如何建立系统动力学模型。“各类模型与仿真是认识现实的工具，它们的历史和人类历史一样悠久。”胡教授通过引用这句话引出了系统动力学和计算机发展间的紧密联系。随后胡教授从哲学和自然科学的角度讲述了系统动力学的系统观，他巧妙的引用大学发展历程中的需求来讲解系统观中系统量即状态变量这一部分。

为让同学们更好的理解系统动力学建模中的数学公式，胡教授举例了系统动力学中最简单和最基础的实例，即浴缸的流入、流出这两个系统参数对存水量这一系统变量的影响。在胡教授的课堂上，他多用具体的实例及图表进行讲解，同时他也鼓励学生积极举手提出自己的疑惑和观点，并针对学生不懂之处进行多次讲解。

最后，胡教授通过大屏幕投屏向同学们一步步讲解展示如何采用Vensim PLE建立简单的模型，同学们在电脑上跟着胡教授的讲解在系统动力学建模的仿真环境下学习进行简单的建模。从输入最简单的变量开始，渐渐深入，最后在胡教授的手把手的教学下，许多同学都成功建成了自己生命中的第一个系统动力学模型。

来自远景学院2017级电气工程及其自动化一班的朱奕辉同学在接受采访时表示，因为自己本就对建模之类的只是很有兴趣，因此选择选修系统动力学，他还分享到，“胡教授多年在德国教学的经历，讲起课程来很容易理解，有不懂的地方他也会反复进行讲解。第一次建模成功，心里很激动。”

在胡波教授的课堂上，晦涩难懂的知识能通过与日常生活中的简单事物或理论进行联系后轻而易举的掌握。在理论和实验的共同学习下，原本觉得深奥无比的系统动力学竟也变得有趣起来，自己一步步完成的建模也让内心充满了成就感。

（大学生记者团：李菀莹 王彬彬）