为积极响应我校“信息产业大咖传记阅读计划”的号召，更好地践行“四位一体双院制”的人才培养模式。3月9日下午，大数据与软件学院大数据教研室全体教师齐聚别都书院多功能活动室，分享书籍《腾讯传》的读后感。

本次分享会由大数据教研室主任李静毅老师主持。《腾讯传》是著名财经作家吴晓波历时5年完成的著作。本书全景式地记录了腾讯崛起的经历，并以互联网的视角重新诠释了中国在融入全球化进程中的曲折与独特性。

读书分享会开始，李静毅老师以《腾讯传》为基点，向老师们简要介绍了目前互联网行业的发展概况，李主任指出读懂了腾讯，便读懂了中国互联网，接着参会教师们踊跃发表自己的阅读感悟。

首先，胡宗容老师声情并茂地讲述了腾讯的发展史，她提到，腾讯创立初期，并不顺利，但腾讯具有抓住一切机会生存的决心，在资金困难时，腾讯抓住的“移动梦网”这个突破点，凭借QQ以及其衍生的系列产品（QQ秀等）直击年轻一代的需求痛点，成功地活了下来；上市之后的腾讯仿佛一夜之间变成了飞翔的雄鹰，但是仍然危机四伏，腾讯不断调整自己的组织架构与发展战略，并始终把注意力放在用户体验上，为腾讯带来了商业上的成功。

胡宗容老师指出，腾讯的创立在于马化腾，而马化腾之所以选择互联网是因为兴趣，兴趣才是我们最好的老师，因此在平时的教学工作中，应该不断激发学生对课程的学习兴趣，提高教学质量，培养合格的应用型人才。

随后，张旭老师分享了自己阅读《腾讯传》后的收获：每一步都不会白走，一切都是最好的安排。

张旭老师对腾讯发展过程中的两个故事进行了阐述：1）2005年由于腾讯与微软在竞争email市场中处于弱势，因此腾讯收购了张小龙开发的Foxmail，并将张小龙的团队也一并收编，这为以后腾讯在下一个时代发展埋下了伏笔；2011年，张小龙团队开发了微信，微信为腾讯带来了超12亿活跃用户。2）2010年的3Q大战给腾讯带来了重创，但是也给腾讯带来了重生；3Q大战前，腾讯总是被贴着“抄袭”的标签，被行业排挤；3Q大战后，腾讯对目前企业的发展进行反思，并规划公司未来的发展方向：投资。此后，腾讯商业帝国开始崛起，目前腾讯已发展为互联网领域的巨鳄，总市值超3万亿港元。

接着，刘成成老师向大家分享了腾讯QQ与微软MSN的社交之争。刘成成老师提出问题：当年中国最受欢迎的社交软件不是QQ，而是MSN，那MSN后来为何又败走中国呢？紧接着，刘老师将腾讯QQ战胜微软MSN的过程娓娓道来。腾讯在这场竞争中最终胜出的原因是：MSN对微软来说，只是一个小块，业务价值不大，但QQ对于当时腾讯来说，几乎是公司立身之本，举全公司之力发展QQ，不同的态度，结局也就毫无悬念。

刘成成老师总结得出，在工作和生活中，我们要有勇于挑战、永不言弃的精神，笑到最后的才是赢家。

随后，王尉老师结合自己学生时代参加的腾讯公司的面试经历向大家分享了阅读《腾讯传》后的收获。王老师生动形象地向大家分享了他第一次参加腾讯面试的经历。这段经历，王老师看到的腾讯是一家包容性强、友善的公司。接着，王老师和大家分享了腾讯在发展中的七种武器，包括产品极简主义、用户驱动战略、内部赛马机制、试错迭代策略、资本整合能力等。

最后，王尉老师说到我们在平时的授课过程中，可以将用户驱动策略应用到教学中，促进同学们更有效地学习。

李静毅老师最后总结到，腾讯的成功并不是偶然，在逆境中成长，在成长中反思企业存在的重大问题，快速找到有效解决方案并以超强的执行力完成，这造就了这个中国目前上市公司市值最高的互联网巨头。腾讯的成功虽无法复制，但腾讯的发展理念对每个企业、每个个人都极富意义。相信通过此次分享，大家都收获很大。希望大家在以后的教学工作中，能够把大咖阅读过程中的一些收获融入到专业课教学过程中，带给学生更多的启迪和成长，为贯彻我校四位一体的人才培养发挥更为积极的作用。

撰稿：张旭

摄图：张旭

（大数据与软件学院供稿）