为深入贯彻落实学校全生异科导师顾问机制，全面培养学生成长成才，由淬炼商学院、大数据与软件学院、学校办公室、国际处、人力资源处、教务处的27名老师组成的数字经济与信息管理学院全生异科导师团队发挥自身所长、融入学生集体，为数字经济与信息管理学院864名2021级新生的学生成长提供全员、全程、全方位的指导。

有幸相遇，不负遇见

自全生异科导师工作开展以来，导师团队们积极组织开展各项活动，累计开展见面会38次，与同学们进行初步认识，了解学生情况，介绍全生异科导师工作职责内容，便于为同学们提供全方面的指导与帮助。大数据与软件学院李婷老师发挥心理学特长，利用滚雪球游戏破冰，拉进与学生间的距离，通过心理咨询技能与学生沟通交流，掌握学生心理情况，有针对性的制定后续活动。国际处韦橙橙老师为每一位同学制定了以“我的大学时间去哪儿了”为主题的个人成长档案，其中包括《成长基本信息表》《成长自测表》《成长规划表》，进行个性化的指导。通过见面会，拉进异科导师团队与学生之间的距离，成功完成走近学生第一步。

你的每一次上台，都有的我见证

异科导师们根据个人时间安排，参与到学生主题年级会、大咖阅读、各项比赛等活动中，见证学生的发展与成长。国际处韦橙橙老师为同学们搭建起拓展国际视野、领略国际文化风采、增强跨文化交流能力的平台，带领同学们一起参与“美好的一天，从早餐开始”美式早餐初体验活动，与学校的外教老师们相聚一堂，共同感受各国饮食文化的多样性。

以己之长，助力成长

发挥自身在不同专业领域、不同岗位特征、阅历方面的优势，我院异科导师们在就业指导、学科竞赛等方面开展各项活动，丰富学生的学习生活，营造师生紧密联系的学习生活共同体氛围。淬炼商学院谭小珂老师通过指导学生参加学科竞赛，发挥能力特长，提升学生能力。大数据与软件学院童学容老师进行就业指导，进行简历修改指导与面试经验交流分享，摸排同学们的就业意向，帮助同学们确定可行方向及岗位，尽早确定学生发展方向。大数据与软件学院张华老师根据多数同学喜欢Web前端设计这一特点，为学生购买相关学习视频，借助“大数据创新中心”学习场所，为学生讲解相关知识内容。

自全生异科导师工作开展至今，交叉联动育人工作初显成效。相信在今后的工作中，数字经济与信息管理学院全生异科导师团队将继续努力，探索全生异科导师工作发力点，为学生的全面发展贡献力量。

（数字经济与信息管理学院供稿）