为全面推进“三全”育人工作，充分贯彻“以学生发展为中心”育人理念，深入落实立德树人根本任务，结合学校“信息产业商学院”办学定位和“信息产业经营管理人才”培养目标，我校全面推进全生异科导师制。

自2021年9月起，我校全面开展实施“异科导师制”专项工作。一年来，异科导师工作在全校各职能部门、学院、书院通力配合下，从机制建设、队伍建设、育人效果等维度均有长足进展。为进一步表彰先进，凝练工作经验，统筹规划发展，书院部牵头对优秀异科导师进行采访交流，从学科交叉、学院融合、学生沟通等多方面进行记录并展开集中报道。

首期报道向师生展示三位优秀异科导师的任职感悟与全生异科导师制带给学生的成长，引领新导师迅速进入角色启动工作，引导学生更好地学习与生活。本期报道将继续走进优秀异科导师与学生的互动，感受温馨和谐的师生氛围。

李义红——拉近距离，共同成长

刚开始接手异科导师工作的时候，大家都比较迷惑，工作如何开展，活动如何进行等等。尤其是对于一个80后来说，如何与00后相处，是首先要解决的问题。我开始不自觉的想去了解这31位同学喜欢的事物，如B站、王者荣耀，剧本杀，为了拉近和同学们的距离，我们时不时约在食堂吃饭，点上一杯在学生中受欢迎的奶茶，聊家乡、聊室友、聊大学四年的规划。很多时候看到数信的优秀学长学姐的新闻报道，我都会转发给他们，鼓励他们朝着优秀的方向努力。一年前喜欢关注经济类、法律类的专业新闻较多，现在还喜欢分享数字经济类、建筑工程类的新鲜事物给同学们，当然在分享的同时，对自己认知的拓展、专业知识的提升也有帮助。成长是这一年来的最大的收获，不仅仅是学生得到了成长，作为异科导师的我也成长了。

宋珊——交集人生，温暖彼此

担任异科导师一年来，区别于自己思政课教师角色不一样的最大地方就是和学生接触的从来没如此频繁过。以前作为专职教师，除了课上教学和实践活动中有接触外，其他基本没有接触的渠道和途径了，所以对于学生的了解也只浮于表面。

可是担任异科导师后，基本上周周都和学生联络。通过各种各样的活动，一个个名字变成了立体生动具象的人，每一个同学都个性鲜明，每一个都鲜活明亮。你能从他们的眼神里、表情里、动作里看到对你的信任，你的人生和他们的人生开始变得产生交集。你会开始变得心甘情愿，你会开始体会甘之如饴，会急学生之所急，感学生之所成，于是每一个学生都变成了幸福的“羁绊”，当然这也是“人间最大的值得”。

而最大的收获莫过于结交了一群生命中的小伙伴，彼此温暖着彼此，在日复一日的往来中，彼此逐渐都开始变得丰盈起来。期望着岁月把他们给与我的美好经历，酿成一罐丰收的蜜糖和生命的养料，增加我生命的厚度和意义。

陈钎华——促心交谈，相互成就

自担任智能工程学院车辆三班的异科导师以来，我一直在不断探索思考怎么做好同学们的异科导师。导师好做，但是做好很难，也许一个不经意的决定或者态度都可能对学生产生相关的影响。所以，回首一年的工作，我的收获和感触良多。

收获于学校和同学们对我工作的肯定，收获于我与同学们之间建立的“亦师亦友”的感情，收获于异科导师这份工作所带给我的满满成就感。一年来，我从生活、交友、兴趣等多个维度持续关注着所带35个同学的成长轨迹，及时回应解决同学们所关切问题。而同学们在整个工作过程中也高度配合我的工作，从计算机二级的过级成功和英语四级的成功，再到每一次见面的促心交谈，35个同学都在努力的向前奔跑、向上生长，默默地完成着我与他们第一次见面会立下的Flag。即便是点滴改变，但每一次我都会和同学们彼此发现并欢呼庆祝。一年的时光，35个同学在成长，而我也在成长。

作为一名全生异科导师，虽然不一定能为同学们提供所学专业领域的知识，但我们一定要主动去了解学生，走进学生，为他们定制专属成长方案。我们的工作一定不是为了完成任务而去开展活动，而是一定要认真倾听学生实际需求、立足学生的成长兴趣点，充分发挥自身的经验优势、专业优势和人脉优势，及时给予学生们主动性的指导，才能真正与学生做到共同成长、相互成就。

学生感悟——亦师亦友的陪伴下，遇见更好的自己

第一次听说学校给我们安排异科导师时，总觉得肯定不能和专业课老师相比，但经过一学期的相处之后，我大大改观。李义红老师能作为我的异科导师，我很幸运。

横向比较，通过与其他人的交流中觉得，李义红老师是一个专业的、负责的、细心的、热心的、和蔼可亲的老师。我非常喜欢我们之间的交谈方式，像朋友一样面对面吃饭，聊一聊自己对于大学未来四年的规划，也会为我们提出量身定制的建议，有比赛时也会转发到群里，让我们掌握更多的信息去提升自己，曾经也作为我们比赛的指导老师，从新颖的角度为我们提供创意灵感，也在我们遭遇不公平时为我们发声，使我们学会了要先解决事情再去解决情绪。

纵向比较，李义红老师从大一刚认识我们到现在几乎记得我们每一个人曾经和她分享过的事情，虽然只是不经意间，但是我们被记住这件事情却成为了老师在我的印象里的加分项。

——数字经济与信息管理学院 北山书院 严赛楠

宋珊老师担任我们异科导师的这一年，我们都能看到宋老师工作的努力，勤勤恳恳，踏踏实实，顾全大局，要做的工作都不落下，宋老师用行动诠释了什么叫做负责任。不仅如此，除了学习之外，宋老师就像生活中的朋友一样，非常亲切好说话，生活上的其他问题都可谈，就像知心姐姐一样，有困难找宋老师，排忧解难懂得都懂。

——通信与信息工程学院 南湖书院 易遵禧

陈钎华老师在这一年担任我们班异科导师工作过程中，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣。回顾这一年，从最初的见面会开始，陈钎华老师便鼓励我们做一个有思想，有冲劲的年轻人，还与我们立了许多小目标，陈老师的言传身教深深感染和激励着我们。在学习提升方面，陈老师给我们寻找资源，带领我们冲刺英语四六级，计算机二级等；在日常生活中，带着我们举办班级风筝节，去厨房做饭聚餐等一系列活动，不断丰富我们的大学生活。

特别是这学期开学以后，为了帮助我们更好的就业，在我们找工作的时候为我们定期推送招聘企业，进行简历优化，讲解面试技巧，提供面试场地等，不遗余力解决我们目前的刚需。最后，作为班长，还是想代表全班同学在这里和陈钎华老师说一声谢谢！

——智能工程学院 梅若书院 曾涛

供图：受访者

书院部供稿