为做好迎评促建准备工作，帮助师生员工了解合格评估相关政策、指标体系内涵、专家考察的内容、方式等，更准确地理解评估指标要求，营造“人人了解评估、人人参与评估、人人都是评估对象”的浓厚氛围，数字经济与信息管理学院于10月20日下午4点在双栀书院403教室开展了《本科高校教学工作合格评估资料学习及近期工作安排》会议。会议由学院院长潘显兵主持，学院全体教师参加。

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会议伊始，潘显兵院长首先提出了几点要求，希望师生员工认真学习，齐心协力，扎实工作，为学校顺利通过评估做出贡献，然后带领大家一起学习文件——《太阳澳门集团网站本科教学工作合格评估资料汇编系列（二）-指标体系内涵解读及其他》。

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本科教学工作合格评估之36问

通过学习《普通高等学校本科教学工作合格评估36问》，进一步深化了对本科教学合格评估的理解和认识。正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展。深刻认识合格评估，有助于师生员工进一步明确奋斗目标，改进工作方法，增强工作实效，为顺利通过评估奠定坚实基础。

本科合格评估之专家深度访谈

如何应对评估专家在现场考察，潘显兵指出，访谈中评估专家常常围绕评估指标体系，根据从 “教学基本状态数据”“自评报告”“教学质量年度报告”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校的薄弱环节，以学校领导、各部门中层领导和管理人员、教师、学生等为被访谈对象，通过对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培育工作的实际情况，以达到探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结果将对学校评估产生直接而重要的影响。

“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量”专题网络培训

为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，帮助广大教育干部、教师准确把握教育评价改革政策要求，助力深入推进教育评价改革，构建科学的评价体系，推动教育事业科学发展，学校还组织教师参加了专题网络培训。《深化新时代教育评价改革总体方案》对教育评价进行了系统的指导，包括评价主体、学校评价、教师评价、学生评价和用人评价，应该说立体系统的调整了教育评价，通过结果核定和运用引领过程，直接针对当前教育的急需、针对教育教学诸多因素和环节的不足，不仅点出了目前教育如何纠偏也明确了教育的发展方向和思路，需要全体教育从业者认真学习和贯彻落实，这也是教育从业者能力提升和个人成长的必修课必经之路。

会议最后由刘贵容副院长进行了总结。当前迎评促建工作已全面开展，全院上下要团结一致，严格按照学校的统一部署和安排，做好教书育人的每一项本职工作，同向同行，竭心尽力，协同推进，以最好的状态、最大的投入，抓规范、打基础，扎实做好日常教学，形成良好的行为规范，迎接合格评估，并为学校持续提高教育教学质量，最终成为一所最受尊崇的民办大学而努力奋斗。

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图文：李竞

（数字经济与信息管理学院供稿）