9月22日下午3时30分，通识教学部人文艺术教研室全体教师在鱼城书院韵雅影音室召开工作会议。通识教学部主任皮若兰参加会议并作出工作动员和部署。会议由通识教学部副主任李娇主持。

皮若兰主任首先作了綦江校区工作介绍及倡议，希望通识教学部老师能够重视綦江校区的发展，她积极呼吁、倡导更多老师参与綦江校区的各项工作，并希望老师们在这学期慎重考虑。支援綦江校区工作还可以定期交流、指导的形式展开，她期待从本学期哲学团队开始，加强两个校区之间的交流、对接、联动及相互听课等方面的互动，学校也将全力帮助綦江校区教学团队快速成长。

她还结合自身经历，嘱咐赴綦教师：“去綦江工作将是一个挑战，新校区的工作可能会面临很多无法预估的问题，希望各位老师能够及时地沟通、交流，以智慧、勇气、临场应变能力去应对与处理。”

綦江校区开学在即，皮若兰主任向全体教师展开了全生异科导师制报名动员。全生异科导师制旨在帮助学生打开全新的视野，使他们通过与除辅导员之外的异科教师保持联系的方式，拥有另外的获得引导、启发、互动的渠道。目前，学校很快会开始招募綦江校区的异科导师，皮若兰主任强烈建议、鼓励各位老师报名，关注学生全方位的培养，细解读相关文件，加深理解，积极考虑，引起重视。

最后，皮若兰主任强调，通识教育各项素养点的培养如何具体落实到各门通识教育课程中，还需进一步反思。各课程团队应自查教学大纲，完备课程材料。还应探索合作机制，尝试多部门联合授课、双师授课等。她谈到，通识教育各课程之间有着深刻联系，课程联动需要大家探索改革思路，通识教学部不只是通识教育的开课部门，也是推动联动单位，老师们应去了解其他版块课程的动态，探索课程规律。

会议的第二项议程，由通识教学部副主任李娇老师梳理近期工作要点。她首先对必修课、选修课排课方案做了简要介绍，讲解了赴綦出差、交流的注意事项与要求，主要强调为工作展示做好充分准备、钻研通识教学规律并进一步在课程中具体落实素养点、关注前沿研究以期深入厘清目标与更加明确、清晰、合理地梳理大纲内容三个要点。

紧接着，她细致地对部门会议记录要求与安排、疫情防控的严格要求、选修课学生补选情况和注意事项、与科幻中心融合教学的安排、新生体验课及计算机等级考试监考注意事项等其他具体工作进行了强调和提醒。

最后，李娇老师主持召开了綦江校区教师迎开学专题交流会，向新老师介绍了綦江校区迎开学准备进度，提醒綦江校区教师赴綦后的生活、工作安顿细节，还帮助新老师分析新生心理状态，研讨开学第一课的教学内容和教学方式，并布置学期初拟在綦江校区开展的教研活动。

文/图：张娴雅

（通识教学部供稿）