课堂是学校教育的主阵地，也是教师成长的舞台。专业教师应更多地去钻研课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。为了提高智能工程学院教师的课堂教学水平和教学质量，充分发挥优秀教师在教师培养过程中的辐射和示范作用，智能工程学院于10月27日下午在爱莲阁101教室举行了第115期“百万奖励基金”示范课展示活动。本次示范课由智能工程学院晁晓洁老师主讲，智能工程学院院长党晓圆和全体专职老师以及近期新入职老师参与了本次示范课。

晁晓洁老师的课程主题是“单相桥式全控整流电路”。 教学内容以常见的充电器等一些整流装置为导入，针对几种不同种类充电设备，引入需要讲解的整流电路，创设学习情景，提升学习兴趣。通过四个问题，引导学生自主分析电路的工作情况，用直观易懂的方式逐步解析让学生理解单相桥式整流电路的工作原理。

教学过程中以疑导思，从“几种整流装置输出有什么不同？”“针对不同的负载要求应该怎样设计电路？”“对于电路中的器件怎么选型？”“电路故障后怎么分析？”几方面层层递进，结合多媒体波形动画演示和板书讲解，抽丝剥茧，激发学生的探究欲望，带领学生逐层深入分析问题。充分利用多媒体、板书、教学软件等辅助教学，重难点讲练结合，在讲解完相关知识点后，设计课堂练习，检验学生对知识点的掌握程度，提高学生分析理解电路的能力。从引入、讲解、深入分析到总结练习，形成一个完整的课堂环节。整堂课逻辑条理清晰，层层深入，环环相扣。

课后，晁晓洁老师与在座的各位老师进行了交流。杨佳义老师谈到：“晁晓洁老师课程环节比较完整，从例子引入，到电路分析，再到电路设计，层层深入，这种讲解方式可以调动学生的积极性，提高学生学习能动性。最后的思考练习是结合实验中常见的器件故障而设置的一个问题，不仅可以体现学生的掌握程度，也是对学生能力的一种提升”。 黄娜老师在谈及自己听课感受时说到：“晁老师语调亲切，前后衔接自然流畅。能够准确把握设疑的方向，调动起学生主动性，整个节奏和每个点的把控都恰到好处，课堂教学效果好”。新入职的老师们也积极参与交流环节， 王月东老师指出：“晁老师课件非常精美，电路波形的动画非常形象直观，最后的思考题设置的更是恰到好处，既有一定的深入，又在学生踮起脚尖就能够到的难度范围内，给人耳目一新的感觉”；裴子春老师也谈到：“晁老师教学环节的设计比较好，在讲解电路原理的基础上，加入了器件选型，使学生明白学习这个知识，不仅可以看懂电路，还可以设计电路，能够充分调动起学生学习的兴趣”。

最后，党晓圆院长对晁老师的示范课给予了高度的评价，也以示范课为契机，给教师课堂教学提出一些建议：“教无定法，课堂教学是无止境的艺术，上好一堂课不仅需要我们认真备课，熟练掌握教学内容，还需要我们精心设计教学环节，研究学生能够接受的教学方法、教学手段和与学生互动的形式，激发学生学习的兴趣和主动性，在教学过程中融入课堂思政理念，与工程实际结合，形成以学生为主体的有效教学模式，不断提高教学能力。”她还提到，示范课的主要目的是增加教师之间的交流和相互学习，希望通过本次示范课，大家都有所收获，能够切实提升自身的教学能力。

本次“百万奖励基金”示范课的开展，既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用，也为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，推进了自信课堂建设，促进了教师教学质量的提升。

撰稿：易兴庭

（智能工程学院供稿）