为充分发挥学校“四位一体+双院制”培养特色，深入推进“以学生发展为中心”的教育理念，做好学生思想引领，关注学生成长状态，加强师生互动，营造师生紧密联系的学习生活共同体氛围，太阳澳门集团网站针对2021级新生在各学院推行全生异科导师制。为积极响应学校新制度，10月13日14点，智能工程学院在天渠报告厅召开异科导师见面会，会议由李洁副院长主持，党晓圆院长、李巧副院长、学院异科导师、2021级辅导员及各学生代表参加本次会议。

会议开始，李巧副院长进行就异科导师工作文件中的总体原则、工作要求、工作考核方面的重点内容进行了解读。异科导师要根据学生不同成长阶段，做好学生的思想引领，进行个性化指导和全过程跟踪，增强学生对校园生活的归属感和良好体验，充分发挥导师自身在专业领域、阅历方面的优势。李巧副院长谈到异科导师与学生之间的互动犹如梅贻琦从游说提到的内容：“师生如鱼,其行动如游泳，老师是大鱼,学生是小鱼，大鱼在前导，小鱼在尾随,是从游也，从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。”师生之前充分的交流沟通，影响与作用的发挥就在潜移默化之间产生。

学生处熊斌老师作为异科导师代表，在发言中表示，作为陪伴学生们四年的导师，他们倍感责任重大，就如同培养自己的孩子一样，要努力做学生思想的引领者、学习上的引路者、追求极致的带头者、生活上的知心者。他相信，经过导师们的努力，异科导师队伍一定能成为一支具有良好师德师风、精于业务、勤于育人的教师骨干队伍，每位导师都能成为让领导放心、家长满意、学生喜爱的优秀导师!

来自2021级自动化类四班的刘恩妮作为学生代表发言。她认为相较于辅导员和任课教师，异科导师将以跨专业的角度带领同学们共悟人生的启迪。同时，她希望所有同学都能与异科导师融洽相处，与异科导师成为知心朋友，与异科导师共成长共进步。

紧接着，智能工程学院各位老师与导师们就学生特点、见面会的组织形式等方面进行充分的互动交流。

最后，党晓圆院长进行总结讲话。她指出，全生异科导师工作是一项充满挑战而又富有意义的创新育人机制，需要导师们多方位、多举措、多形式与学生进行沟通交流，引导学生成长为多学科交叉融合背景下的优秀经营管理人才，也希望同学们能够主动与导师沟通，学习导师们严谨的治学态度、勤奋务实的工作作风、谦虚坦诚的高尚品德和诲人不倦的敬业精神等。学生的管理主体在学院，更充分的信息交流可以更好地做好育人工作。异科导师工作是一道相对开放的探索题，异科导师可以结合自身特色开启新的育人篇章，智能工程学院也将全力做好沟通协调与保障服务工作。

会后，智能工程学院的各位异科导师们也积极开展了与学生们的见面活动。老师们以个人经历为开头，从学习规划、兴趣爱好、日常生活三个方向与同学们共同展开了探讨。导师和学生们的第一次见面会在认真的聆听中、欢快的笑声中结束了。未来的四年，导师们也希望同学们可以在道德、人格、为人处世、思维方式、做事方法、学习方法等方面全面发展，更加快速、自如的适应未来生活与社会发展。

异科导师制度的实施，是打破学院界限，实现交叉学科专业融合联动的创新举措。相信在异科导师制方案的实施过程中，教师们能够最大限度发挥导师优势，挖掘自身潜能，学生也能在不同专业知识中丰富自身成长体验，感悟多样青春历程。

撰稿：新媒体工作室 施若蓝

（智能工程学院供稿）