为进一步优化利用培训资源，促进教师队伍持续成长，不断提高老师们的教育教学水平，11月9日下午4点，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室利用网络平台展开在线交流学习，本次活动由中国近现代史纲要教研室主任李阳老师主持，教研室曾林老师和李阳老师分别对近期各自参与的培训活动进行了分享。

曾林老师结合自己暑期参与的“全国高校教师混合式教学能力提升工作坊”培训，对开展混合式教学的价值与方法进行了分享。在分享过程中，他介绍了混合式教学模式的发展前景，提出混合式教学模式将成为未来高校教育发展的重点方向，并对其发展方向提出了展望。他重点梳理了当前传统教学模式存在的困境与混合式教学模式所具有的优点，提出混合式教学能有效填补现有教学模式中存在的不足，使高校教育的特点能够得到充分发挥，这对响应高等教育发展改革来说具有重要意义。最后，曾老师结合实际，提出了混合式教学模式运用的方式方法，并着重强调了要在混合式教学模式运用中“坚持三个理念、把好六道关口”。他的分享对于帮助老师们拓宽教学思路、改进教学方式来说，有着重要的参考价值。

在曾林老师的分享结束以后，李阳老师针对阎钢教授“将二十大讲话精神融入思政课”相关内容，结合教学中的重要知识点，向老师们进行了分享讲解。在分享过程中，李阳老师多次提到要把握好“中国化时代化的马克思主义”，并对此进行了展开论述，详细介绍了“马克思主义中国化的三次伟大飞跃”，这对于老师们加强马克思主义、特别是马克思主义中国化时代化的认识、理解和学习起到了十分重要的作用。此外，李老师还结合思政课程教学中的重点知识部分与二十大讲话精神，分析了思政课教师“准确地讲好中国化时代化的马克思主义”的方式方法，给老师们带来了极大的启发和鼓舞。李老师的分享精彩有趣，并且紧扣教材主题，得到了老师们的好评与认可，本次培训分享活动圆满落幕。

通过本次培训分享，老师们进一步明确了教学目的、进一步理解了教学的重难点、进一步更新了教学理念、进一步清晰了将党的二十大精神融入教学的方式方法，对推动教研室教育教学水平提升起到了积极作用。

图文：曾林

（马克思主义学院供稿）