立足完满教育发展十年回顾，为更好的贯彻落实我校完满教育理念，助力完满教育学生工作的开展，促进新学年我校完满旅程的启航与发展。智能工程学院于9月29日在荷悦112会议室进行了“2020-2021学年完满教育解读”。同时，在学校“十四五规划”起步、学校转设元年背景下，智能工程学院为促进学院高质量发展，提高我院教育教学质量，举办了“2020-2021学年青年教师外出培训汇报”，由智能工程学院李洁副院长主持，全体教师及辅导员参与。

会议进行第一个主题：2020-2021学年完满教育解读。辅导员吴家家老师、粟丹老师、郭超然老师结合集团完满教育委员会第十次会议的内容进行学习心得分享。

辅导员吴家家老师首先向大家分享了目前学生特色社团的现状及发展，并针对完满教育各板块工作进行梳理，社团方向，围绕特色化创新，推进社团活动品质化发展，体现了当下完满社团的“兴趣、建设、创新”的特点。

紧接着，由辅导员粟丹老师分享泰山科技学院孙老师的“重新探索学校空间里的教育意义”，主要从以下三个方面进行了阐释：一是场景空间，二是场景内容，三是场景与人。场景空间是从细节感受温度，即站在学生的角度进行设计，让学生切实感受学校的温度；场景内容从小设计入手，为大智慧赋能，即书院内容设计应依托师生情感；场景与人打破角色让学生主动成长，如异科导师制。

郭超然老师分享“全生异科导师制的推进”，她表示异科导师制的推行坚定了我校以学生为中心的办学理念，推进我校成为一所与众不同的民办大学。

最后，团总支书记郭菲老师分享和解读学校完满教育委员会2021-2022学年的目标规划和工作要点。郭老师围绕本学年年度建设主题“焕新提质年”，结合“教师与学生”双主体、“合川与綦江”双校区等七个“双维度”做好七个“专注”和七个“推进”，同时提出将“十周年”概念多维度融入各项全学年工作，全力推进完满教育极致化发展。

会议进行第二个主题：青年教师外出培训汇报。郝老师针对“智能网联汽车培训”进行了知识分享与自身学习成果汇报。郝老师提到我们正处在一个振奋人心的科技时代。5G、人工智能、边缘计算等前沿技术的快速融合与迭代，推动了基础理论科学的实践应用，也加速着传统汽车产业的智能化、网联化变革。回顾发展，真实复杂路况下的驾驶数据成为自动驾驶落地的源动力；车路协同方案在政府与企业的共同推动下进入真正的落地应用阶段；5G通信的正式商用在为前两者摁下快进键的同时，也开启了车联万物场景化应用生态繁荣的更多可能性。

会议最后，李洁副院长从三个方面做出了总结和指导，一方面强调完满教育对老师和学生双方都是一个促进提升的平台，在此真切希望同学们在完满教育这个平台中，能多方面发展自己，提升自己，完善自己；二是强调所有老师都要积极参与开展全生异科导师制工作，希望老师能积极努力创新完成好这项工作；第三方面强调我们教师队伍要不断提升自身实践能力与教研水平，将教师队伍建设和培养融入学院发展总体规划。

（智能工程学院供稿）