12月20、21日，通信与信息工程系分别开展了系主任座谈会、共膳日和接待日活动。系主任毛期俭教授、系主任助理李文娟副教授、学工办主任何燕老师、教学秘书李佩婷老师和部分辅导员老师参加了活动。

指导、引导、辅导、疏导，一个也不能少

20日下午四点，系主任座谈会在107会议室如期举行。毛主任首先倾听了班导师做的工作总结。在总结汇报中反映出大部分班导师的工作做的很好很细致，并取得相当好的成效。例如：有的班导师最先从班团干部入手，对班团干部的工作基点、方式、方法和带头作用进行培养和指导，然后由班团干部在日常工作中对全班同学进行潜移默化的影响；有的班导师通过各种活动重点培养同学们的团结协助能力和提升他们的班级荣誉感；有的班导师善于开展深入细致的思想工作，其中特别值得一提的是有位班导师发现自己负责的班级中有位学生状态欠佳，参加活动不积极，经过了解，得知该生是单亲家庭，与继母关系疏离，导致其性格有些内向，不太喜欢与人交流。知道这个情况后，班导师主动约他吃饭打球，一步一步走进他的生活，慢慢地两人变得像朋友一样亲密，有什么困惑该生也乐意与班导师分享，现在人开朗多了。

于此同时，班导师们对自己在工作中的不足也作出总结，类如：阶段性的工作重点不是很突出、对班委各方面能力的锻炼不够、以及有的班导师准备考研，与班导师工作相冲突，自己在时间分配上不是很合理等问题。 从班导师们的总结中可以看出他们在指导班级同学的同时也锻炼了自己的能力。

毛主任首先对班导师们所做的工作和取得的成效给予了充分的肯定，同学们在认真学习专业知识、积极参加各类活动培养锻炼自身综合能力的同时，还将班导师工作开展得有声有色，实属不易，从中也看出通信与信息工程系的学生非常优秀，具有吃苦耐劳和敢于创新的精神。他希望班导师们要合理分配自己的时间，要记住自己的首要身份是学生，作为学生最主要的还是要以学习和培养能力为主。班导师是协助辅导员做好学生工作的重要角色，这就要求每位班导师要与辅导员保持联系，在出现重大问题或事件时一定要及时向辅导员汇报，并积极协助处理好每一个问题每一件事。

别专注于别人走多快，要专注于自己走多远

在座谈会上，有同学提出了这样一个问题：自己学习上不够专注，容易受外人外物的影响，有时候想考研，但又觉得考研很辛苦，担心自己考不上，那就想直接就业吧，又不知道自己擅长做什么，所以很焦虑。对这个问题，毛主任进行了较为详细的解答，很多同学多多少少都会存在这方面的困惑，究其原因，还是对自己缺乏了解，不够自信，目标还不够明确。在这种情况下，可以先静下心来，分析一下自己比较擅长做什么，明确目标，列出达成目标的条件，再一步步按照任务规划去行动，当达成小目标时，就奖励一下自己，这样逐渐把学习和快乐联系到一起，就可以集中注意力。在回答完这位同学的疑惑后，毛主任也对于班导师在备考研究生和班导师工作选择上的问题做出了说明，此时学生们应及时向辅导员提出，辅导员应该根据实际情况尊重和支持同学们的选择。同学们遇到事情或心存困惑，一定要多与辅导员沟通，多与要好的朋友倾诉，不要独自面对和承担，沟通交流后，自然会柳暗花明。

滴水穿石，不是力量大，而是功夫深

20日下午六点，共膳的时间到了，毛主任提议大家一起在学校食堂共进晚餐。饭桌上，大家有说有笑，其乐融融，同学们的话匣子也在这轻松愉悦的环境下彻底打开了，聊生活聊学习聊理想，还时不时向毛主任、李副教授提出疑惑寻求咨询。

这次参与系主任共膳日的学生全是2015级的年级长，对于大三的学生干部来说，他们在很多选择性问题上会存在些许迷茫，尤其是在学生工作和学习冲突时，该如何抉择？对于职业人来说，都会有职业懈怠期，对于学生干部来说，也会存在相应的迷茫期。毛主任针对普遍学生干部都会心存的疑惑进行了分析，对于年级长而言主要是协助辅导员做好本年级的相关工作，多关心同学们的学习和生活。当然，在学习上要起到模范带头作用。其实学生工作和学习是不冲突的，如果出现了，很大程度上是规划不合理导致的，对于年级长而言，还有一个原因是因为没有合理分配工作引起的，一个团队的有机互助是非常重要的。

毛主任后续还向同学们了解在发展概论课上的收获和学期末复习时向教师咨询等情况。同学们都反映在发展概论课上收获很多，“通信”两字在认识中更具体了，明白了整个大学四年的学习体系和架构，自己对未来发展方向有了一个大的框架。期末复习时学生比较少去办公室向任课教师咨询，一般选择电话、邮件或QQ咨询，有些任课教师新建QQ群专为学生们答疑，有些教师加入学生们的班级QQ群以便回答学生在学科上的疑惑。毛主任对学生们能在发展概论课后有如此多的收获表示非常欣慰，对于任课教师们对学生的负责和创新的指导方式表示鼓励。

一对一语重心长地交流疏导

21日下午4：00的系主任接待日在系主任办公室进行。一开始，同学们都简要介绍了自己目前的状态、生活和学习情况，以及父母的职业和家庭状况。通过同学们的介绍看出，参加此次系主任接待日的同学当中，多数同学家庭是做小生意的，少数同学生在工薪家庭；他们有着一些共同小毛病：自控能力不强、生活有些懒散、对学习不太感兴趣、对培养锻炼能力的活动参与也不是太积极。针对他们的情况，毛主任首先给他们明确的讲了我们学校的定位、对学生的培养目标、三位一体的培养模式。

毛主任语重心长地对他们说道，你们是否考虑过自己大学四年的目标、将来生存和发展的方向，是否想过父母的艰辛、理解父母的苦心，摆正自己的学习态度。有同学提出，自己比较贪玩，自控力较差，现在天气较冷，不爱去上早自习。对此，毛主任指出，在学习上，同学们一定得严格要求自己，不能怕累、不能怕苦，早自习一定要坚持，希望大家能克服困难，多下点功夫读书。同学们的父母工作很辛苦，他们要求你们努力学习，是希望你们能学到本事，具备生存和发展的能力，顺利拿到毕业证和学位证，找到自己满意的工作，而不用被迫谋生。听了毛主任的谆谆教导，同学们纷纷表示：从今天开始要收敛自己要严格要求自己，将精力转到学习上，把这学期的课程尽量都通过。

本次活动，大家敞开心扉，交流看法，解决疑惑，这种做法，进一步明确了我校的办学定位，也拉近了师生之间的距离，营造了更加温馨、更加和谐的育人环境，这必将对我系的持续发展起到积极的推动作用！

（通信与信息工程系供稿）