为贯彻我校“具有专业背景知识的未来社会中坚力量的领导者”的人才培养总体目标定位，围绕我校“四位一体”人才培养模式，着力提升学生环球视野、跨学科认知能力、统筹思维等核心素养，增强学生文化素养，优化学生阅读、思考习惯，推进我校通识教育资源进书院，促进通识教师与学生间的交流，通识教学部、别都书院特携手打造“知行”博雅工坊，开展“致知·智识”、“知至·践行”两个系列活动，陆续推出了读本精研、行知讲堂、师生阅读交流会、合川区域地摊经济探查等系列子活动，让同学们在理论与实践的结合中，践行知行合一深刻内涵。

10月12日、26日晚上七点，别都书院联合通识教学部张晟老师在朋辈交流中心以“朗读+理解”相结合的方式进行《三体》读本精研，活动每两周开展一次，采用定时、定点、定员的模式，与同学们共赴奇妙的科幻之旅，感受科幻世界的神秘与伟大。

中国科幻巅峰至极 科学世界无人能敌

作者以“技术人”身份进入大众世界，想象力超乎常人，笔法冷静甚至冷酷，内容却极具魅力。刘慈欣，“中国当代科幻第一人”《三体》的横空出现，把中国科幻文学提高到世界级水准，令无数读者产生共鸣。读本精研过程中，张晟老师引导和鼓励同学们大声朗读，用自己的方式和情感来体会书中的世界。同时，也以书中经典片段来打破同学们对常规科幻小说的固定套路模式，激起他们对科学世界的憧憬与向往。

藏好自己方能步步为营 知己知彼方能百战不殆

欲了解外星文明，先了解人类自己。从西罗马帝国到北宋，多少文明国家都因为不敌野蛮游牧民族的入侵而最终亡国；西晋永嘉之乱、五胡乱华，北方汉人如待宰羔羊岸上鱼肉，任凭胡族宰割；明朝靖难之役，下令“勿伤我叔”的建文帝在前期占尽优势最终却兵败自焚而死，成就明成祖永乐盛世。张老师告诉我们：“现实就是如此残酷。有时候放弃人性才能够获得生存，而保留人性却只能落得死亡。”本次精研的《三体》片段中也如是阐述，愿同学们保护好自己，永远不要在人性与兽性之间做出抉择，和平安定生活。

故事剖析引共鸣  情感表达得人心

一千个读者心中有一千个哈姆雷特。同学们每人一页轮流朗读，声声入耳，朗朗入心。在每一位同学朗读后，张老师都针对他们的朗读能力、口才技巧、语言感情表达能力进行一一点评，不仅对小说跌宕起伏的情节内容展开精细剖析，更是让同学们对科幻世界如醉如痴。张老师通过三体中的生动情节告诉同学们在未来要居安思危、喜不忘忧，始终保持虚心谨慎，要擦亮双眼走正道，顺利通向光明之路。

宇宙虽大，但参考人类本性、文明间的竞争将是比国家间竞争更残忍黑暗的事。《三体》是一本一波三折、环环相扣、多次反转的好书，无论从可读性还是科学性都是青年大学生首选读本之一，希望同学们不要错过曾获雨果奖最佳长篇小说奖的精彩读本，同时也希望大家能够在每一次的朗读声中声声入耳，在每一次的读本精研中事事入心。

撰稿：夏熙

供图：钟奇涛、倪曦

别都书院、通识教学部联合供稿

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