为提升学生服务精神、社会责任感、培养团队协作意识以及加强学生沟通与交流能力、领导力，自4月26日14点起，太阳澳门集团网站营地教育中心协同信息安全学院软件工程10、11、12班开展为期三天的营地教育课程。

活动伊始，总教练向同学们介绍营地训练的定义以及营地训练教育对以后的学习生活的影响。通过观看相关营地训练视频，进一步加强对营地教育课程的了解，并与同学们讲解相关营地训练规则及注意要点、惩罚机制和奖励。随后进入同学们自由创作时间，按所分小组，各队分别去创作自己的队名、队旗、口号、队歌以及队形。

第一个团队项目——雷阵，使同学们学会团结一心，学会取长补短与互相支持。在项目开展期间，因为容易反复触雷，让同学们懂得合理分工的重要性；因为“雷、阵”字的存在，让同学们懂得抛弃惯性思维，学会创新……同学们在不知不觉中获得感悟。在找到安全的路线后，仍然“存活的”队员原路返回带着“阵亡”的伙伴回到原点，这便是同伴之间的相互帮助，潜移默化的使队伍逐渐变成更加牢固的团队。

合理进行人力资源分配才能真正充分发挥每位成员的潜在能力。在谐音排序项目开始前教练给予同学们两分钟讨论时间，利用谐音和生活的常识让每队把照片排序，联想、质疑、提问、总结，三次至关重要的信息提取，每位同学尽其所长、各司其职，在个人擅长领域“玩转”项目。大家沉浸在项目之中，认真积极，在更深层次的展现团队凝聚力。

没有什么岁月静好，只因有人负重前行。在其位谋其政，作为带领全队人员所向披靡的队长，需拥有不同于其余人员的见解与责任担当。一个团队总会存在一位领头人，在“1到18谁最快”项目中，队长将全权承受失败的惩罚，这时赛前的谋略显得尤为重要，这是团队与团队的比拼，同时也是队长之间的竞争。当队伍受到惩罚时，在场的所有队员，没有一个人说话、嘲笑，静静的看着，恨不得上去帮队长完成惩罚，他是为全队扛起责任和惩罚。正如受罚团队队长所说：“没有最强的个体，只有最强的团队。团队的任何问题，都是领头人的问题，要自觉自愿承担惩罚。”所以说，要想不让队长受惩罚，唯有全队共同找方法，树立团结一心的整体意识，竭尽全力快速反应达成最好目标才是上策。

长达三天的营地训练达到了尾声。在这三天中，每个人都有自己的收获，从陌生到熟悉，同学们相互帮助，相互理解。同学们更加透彻的了解团队的意义，也看到一个好的团队所凝聚的力量是无穷大的。磨砺已成钢，望未来依旧踔厉奋发，勇往直前！

到最后一天，最后一个环节，确实，俺想说，但很难做到，因为环境不一样了。秉承初心，来到学校是做什么？是享受生活？对我来说：不是。但是待着待着，却向着那边发展了。保持初心挺难的，但要是心中有信仰，也许就不那么难改变了吧。

——啊对对队 王莉琼

领袖风采的项目让我感悟很多。每个团队报数需要时间短无差错，最后两个队伍需要接受惩罚。作为队长，我们需要承担队友的疏忽，在这位置责任就越大，对是每一个队友都在为了不让队长受罚而努力，专心的做好这件简单的事。这个项目让我感悟到领导力的重要性，最为管理组，在工作中我们是否也应该协调好冲突，带领整个团队朝我们的目标区发展呢？

——今天你摆烂了对不队 张钎荣

在训练的最后一天，教练的一番话特别触动到我，她说：队长是你们临时选出来的，他没有获得什么权利但要为你们的行为付出责任。那反馈到生活中呢，还有人为你默默负责。看着自己劳累的父母，自己也感到了惭愧，我能做的只有努力学习技能，提升自我，让父母少操心一点。

——汪汪队 易登轩

撰稿：周荣、包丽芳

指导老师：黄杜娟

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