为持续深化双院协同育人机制和夯实“一站式”学生社区学风建设，围绕行者公园书院群育人目标，9月10 日至12日，行者公园书院群联合智能工程学院开展“零距离”科创体验系列活动。活动通过学科竞赛解读、工坊参观以及沉浸式现场体验等环节，将专业认知、兴趣激发与学风建设深度绑定，让新生在“可听、可看、可动手”的体验中，进一步明确成长方向，为书院的育人工作注入新活力。

点亮：了解工坊赛事，锚定完满成长坐标

作为“专业集中式书院”，行者公园书院群始终以“专业精进+素质达成”为核心育人路径。活动中，书院邀请陈龙灿、张姣、冯铁成三位学院专业教师系统解读了松格书院各特色项目工坊的定位、承载的学科赛事以及过往成果与实践风采。

针对“西门子杯中国智能制造挑战赛”“‘天鹅杯’第九届国际大学生智能农业装备创新大赛”“中国机器人大赛暨 RoboCub 机器人世界杯中国赛”等高水平学科竞赛，三位老师不仅拆解赛事核心要求，更以“项目周期”为线索，结合书院与学院人才培养目标，详细介绍了各阶段的备赛要点。

陈龙灿老师在交流中强调，“奖项是成长的注脚，而过程中淬炼的系统思维、抗压韧性与团队协作能力，才是支撑未来发展的核心素养。”这番话既呼应了双院协同“以赛促学、以赛育人”的目标，更引导新生充分理解“专业+实践”的深层意义，为学风建设埋下“勤思善创”的种子。

赋能：朋辈传递力量，解锁榜样成长秘笈

依托行者公园书院群“朋辈领航计划”，本次活动还邀请书院朋辈菁英团成员、智能制造创新工坊学生负责人杜涛同学分享成长故事。作为双院协同培养的典型代表，杜涛曾斩获“2025 年全国大学生机械工程创新创意大赛二等奖”“2025 年国际大学生智能农业装备创新大赛二等奖”，而他的成长轨迹，正是专业集中式书院发展建设过程的典型育人缩影。

以“失败是比成功更温暖的礼物”为主题，杜涛生动讲述了大一刚加入书院项目工坊时，因专业知识不足导致项目停滞的挫折，以及在双院教师的指导、书院朋辈团队的互助下，通过“拆解问题、反复调试、复盘总结”逐步突破和成长的过程。“在项目工坊，科创没有捷径，但有方法——主动请教老师、与团队成员高效协作、坚持每次实践后复盘，这‘三大法宝’是工坊教给我的，更是书院精准、温暖育人氛围的馈赠。”

杜涛的分享不仅拉近了新生与书院、与工坊的距离，同时也通过他的真实经历分享，进一步激发新生主动学习、参与实践的热情，为优良学风的形成注入内生动力。

启智：体验科创作品，激发创新探索动力

活动打破传统“宣讲式”模式，让新生从“听故事”走向“做实践”，同学们走进各项目工坊，近距离观察往届优秀作品——从智能农业装备的机械结构，到交通运输科技作品的控制系统，每一件作品都配有“专业知识点 + 创作故事”的讲解，让抽象的专业知识变得具象可感。

不少同学表示：“以前觉得‘智能制造’离自己很远，但是现在自己亲手体验了学长学姐们制作的各种科技创新作品，才发现专业知识能这么‘好玩’，也更想深入学习了。”活动结束后，许多同学积极提交加入工坊的申请，期待未来在工坊中也能有自己作品的呈现。

未来，行者公园书院群将持续围绕“项目工坊、学科竞赛、科创探索”三个方面，形成“工坊赋能、赛事引领、实践创新、朋辈助力”的育人氛围。同时，在学生的成长过程中，不断探索和完善育人体系，让更多学生能在书院、在工坊找到兴趣热爱、提升创新能力，成长为“知识扎实、能力突出、素养全面”的完满新青年。

撰稿：赵赛

摄图：陈信龙

编辑：王灿

初审：赵赛

复审：池琳玲

终核：陈钎华

行者公园书院群供稿