本学期，别都书院紧密围绕《中国教育现代化2035》“全面发展素质教育”的核心目标，以统筹力培养为瞄点，联动校内外优质资源，打造覆盖宣传策划、数理思维、职业素养、商业实战四大领域的“统筹力训练”。3月至6月期间，累计开展领导力项目工坊活动50余场，吸引超2000人次学生参与，形成“理论+实践+协作”的立体化育人生态。
品牌传播与设计统筹：锻造“创意先锋”
联合品牌营销与宣传新闻中心开展的“V&S”品宣菁英孵化营，喻洁老师通过“宣传新闻要点”、“摄影剪辑技巧”、“新闻稿件要素”等主题培训，提升学生品牌营销与媒体素养，赋能宣传创新能力。此外，3月携手电影评论中心推出“视YU主理人”项目，聚焦学校影评赛事设计，廖梦航老师以赛事海报设计实战为核心，引导学生掌握视觉元素的整合能力，培养“设计统筹者”。
数理逻辑与经济思维：构建“底层逻辑”
协同数理教学部开展的数理智慧工坊，以数学建模竞赛为主线。3月探索“圆周率奥秘”，4月解析“竞赛策略”，5月开展“AI建模”、“物流优化”实战，6月挑战“矩阵密码解译”，系统性强化逻辑思维与竞赛的统筹力。在深化分析统筹上，5月携手通识教学部经济学教师团队全新打造出经济魔方项目工坊，以“零用钱投资逻辑”为起点，通过模拟账户实战，贯穿“认知-分析-决策-风控”能力链，助力培育理性的决策思维。
职业素养与团队协作：提升“管理效能”
联合就业创业指导中心，无领导小组讨论实训工坊覆盖社会热点讨论、HR视角面试复盘、全真模拟实战。陈露桦老师领衔角色分工与团队协作训练，累计8期活动助力千余名学子提升博弈能力与职场竞争力。与此同时，结合统筹力培养体系之时间统筹，本学期的番茄时钟以“时间瓶子”、“时空辩论”等创新形式，引导学生科学规划碎片时间，养成自律、专注及科学规划时间的能力，体验沉浸专注所带来的魅力。
商业实践与目标管理：贯通“产教融合”
与新商科教学部深度合作的中小企业商业案例研究中心，引入拾田琵琶酒品牌营销、深圳侨客咨询案例、区县游乐场新媒体突围等真实商业项目，6期活动模拟打通了商科教育与实践壁垒。在双院融合上，结合别都书院四大统筹力培养体系之目标统筹及时间统筹，在本学期邀请全生异科导师加入到目标合伙人活动中，通过“一对一”结对互助、打卡监督及多平台学习，激发学生自主完成乐器弹奏、影评创作等目标，强化了双院资源整合的能力。
育人路径全景：三维联动培育“统筹者”
资源协同化：联动品牌营销中心、梳理教学部等8个单位，打破学科边界，构建“跨部门资源池”；
场景实战化：80%的活动覆盖真实项目，从海报设计到商业路演，从密码解译到投资模拟，实现“课堂-职场”无缝衔接；
成长契约化：目标合伙人计划以“计划打卡+导师赋能”实现学生自主管理，完成率超90%，形成“目标—执行—反馈”闭环。
别都书院通过多元工坊矩阵，持续深化“以学生全面发展为中心”的教育生态，为培养兼具创新思维、职业素养与统筹能力的复合型人才注入动能。未来，书院将进一步拓展校企合作深度，升级工坊载体，积极响应党的二十大报告为党育人、为国育才的号召，赋能学子从容应对时代发展。
撰稿：盛晓康
摄图：别都书院学生自治委员会
编辑：吴兴钊
复审：李鑫语
终核：杨 成
别都书院 供稿
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